Графический исполнитель "СТРЕЛКА"

Домашнее задание:
1) Составить блок-схемы алгоритмов рисования следующих букв:

• Н;
• С;
• В.

2) Для работы используйте среду графического исполнителя "Стрелка"

Определение и свойства алгоритма

Тема. Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда, система команд, режимы работы.

Изучаемые вопросы:

§ Определение и свойства алгоритма.
§ Понятие исполнителя алгоритма.

§ Способы записи алгоритма.

Домашнее задание:
1) Выучить лекцию;

2) Выполнить задание для самостоятельной работы.

Слово "алгоритм" происходит от "algorithmi" - латинской формы написания
имени выдающегося математика IX века Аль-Хорезми, который сформулировал правила
выполнения арифметических операций.


Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить
конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому
результату.

Алгоритм выполняется за определенное количество шагов. Шаг (команда) – отдельное
законченное действие.

Управление и кибернетика

Кибернетическая модель управления. Управление без обратной связи. Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда, система команд, режимы работы.

Изучаемые вопросы:
§ Возникновение кибернетики.
§ Понятие управления без обратной связи.

§ Понятие управления с обратной связью.

§ Компьютер и управление.

Домашнее задание:

1) Выучить план-конспект урока.

2) Задание для самостоятельной работы по теме.

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки

Практическая работа.

1. Информацию о типах ссылок в электронных таблицах переписать в тетрадь.
2. Создать файл под именем "Ссылки_Фамилия"
3. На 3-х листах выполнить 3 задания. (задание 1, задание 2, задание 3)
4. Прислать мне на почту.

2 четверть

Изучаем электронные таблицы.

Теория. Табличные расчёты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы. Данные в электронной таблице: числа, тексты, формулы. Правила заполнения таблиц .

Изучаемые вопросы:
§ Сравнение электронной таблицы и базы данных.
§ Структура электронной таблицы.
§ Режимы отображения формул и отображения значений.
§ Правила записи текстов.
§ Правила записи чисел.
§ Правила записи формул.
§ Подготовка таблицы к расчётам.

Домашнее задание: учить конспект в тетради

Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера.

Изучаемые вопросы:

§ Десятичная и двоичная системы счисления.
§ Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления.
§ Перевод десятичных чисел в двоичную систему.
§ Двоичная арифметика.

Помощь в изучении:

1. Развернутая форма записи числа.
2. Перевод из десятичной системы счисления в другие.
3. Перевод из любых систем счисления в десятичную систему счисления.
4. Арифметические операции в позиционных системах счисления.
5. Сложение и вычитание одноразрядных двоичных чисел.
6. Сложение и вычитание многоразрядных двоичных чисел.
7. Умножение и деление двоичных чисел.
8. Интерактивный задачник "Системы счисления".

Домашнее задание:

выполнить задания на листочках и сдать на проверку.

Повторение темы "Компьютерные сети"

Домашнее задание:

Повторить конспект и § 1 - 5, повторить решение экзаменационных задач (в тетрадях).